Що робити, якщо дитина – лівша


Що робити, якщо дитина - лівша

Наша дитина лівша! Усвідомлення цього факту нерідко сприймається батьками негативно, а то й гірше як покарання, як вирок долі.

А чи так це? Спробуємо розібратися. Причини ліворукості Всьому живому властива асиметрія, і наші парні органи теж не виняток.

Один з них обов’язково бере на себе головну роль, а другий підпорядковується. Чи виявиться права чи ліва рука ведучої, залежить від трьох чинників: спадковості, виховання і можливих порушень, отриманих малюком в результаті перинатальних ускладнень і родових травм.

Зазвичай домінуюча рука пов’язана з провідним півкулею головного мозку, протилежним по відношенню до нього: якщо домінує права півкуля, то провідна рука ліва. Ліворукість не примха і не погана звичка, а результат особливого пристрою мозку, індивідуальна (частіше вроджена) особливість дитини (приблизно така, як колір волосся або темп мови), а значить, її потрібно просто прийняти, а не ламати і намагатися перебудовувати. Психологічні особливості ліворуких – праве образне півкуля, обробляє інформацію миттєво, сприймаючи її як цілісний образ;
– Ліве логічне обробляє інформацію послідовно, перебираючи всі можливі варіанти.
Відмінності лівші від правші не закінчуються тільки лише на тому, що одна дитина активніше користується лівою рукою, а інший правою.

Все набагато складніше, але головна відмінність полягає в тому, що у лівшів інший спосіб переробки інформації, що надходить з навколишнього світу, інші емоційні реакції на цю саму інформацію. Тому є ряд психологічних особливостей, які відрізняють лівшів від праворуких дітей. Ось основні з них:
– Лівші володіють прекрасною просторовою орієнтацією, почуттям тіла, відмінною координацією рухів, більш рухливі, ніж правші;
– Вони більш успішні у вивченні геометрії завдяки її просторової природі, а от з арифметичним рахунком у них проблеми, т. к. ці дії вимагають логіки, послідовного мислення, а це функція лівої півкулі;
– Вони чудово справляються з різними завданнями на узагальнення, але схоплювання цілісного образу зображення замість його поетапного аналізу заважає їм опановувати читанням;
– Лівшам складніше опанувати грамотної усній і письмовій промовою (здатність до активного відтворенню мови в них виражена значно слабкіше, ніж до розуміння слів);
– Вони погано виконують діяльність, що вимагає постійного самоконтролю;
– Більше (ніж правші) емоційні, вразливі і ранимі, у зв’язку з чим частіше можуть відчувати почуття образи, гніву, бути дратівливими, особливо в ситуації труднощів, які зустрічаються у них нерідко;
– Лівші наділені багатою уявою, схильні до фантазування.

Чого робити НЕ МОЖНА? Ні в якому разі не займайтеся переучуванням, оскільки цей процес є справжнім насильством для мозку малюка. Знайте, що, перевчаючи дитину-лівшу тримати ложку і ручку в правій руці, ви тим самим і перекладаєте вроджені функції ведучого у лівшів правої півкулі на ліве, в якому у них немає так званої проекційної бази для тонких рухів пальців і апарату артикуляції. Результат:
– У дитини з затримкою формується мова, виникають різноманітні логопедичні проблеми (справа в тому, що розвиваючись на базі слухового сприйняття мова просто не розуміє, в якій півкулі їй осісти, адже вперті дорослі її весь час направляють в той півкуля головного мозку, яке для цього попросту не призначене);
– Наполегливе переучування призводить до невротизації дитини, найпоширенішими симптомами якої є порушення сну і апетиту, головні болі і болі в животі, енурез, заїкання і т. п.;
– Невміння дорослої людини орієнтуватися на місцевості (той самий горезвісний топографічний кретинізм), нездатність танцювати, неможливість сприймати мелодії і пр.

Не слід загострювати увагу на ліворукості дитини. Ні він, ні оточуючі не повинні бачити в цьому щось незвичайне.

В іншому випадку у дитини може формуватися занижена самооцінка, сором’язливість і життєвий сценарій невдахи. На дитину-лівшу не слід кричати, інакше він замкнеться в собі і з часом втратить контакт з батьками.

Причина в природній вразливості та підвищеної вразливості. Що ПОТРІБНО робити? Щоб дитина не пов’язував свої невдачі з тим, що він лівша, розкажіть йому історії про відомих лівш, які незважаючи на свою особливість (а може, завдяки їй!) Досягли в житті великих висот.
Серед них художники Леонардо да Вінчі і Пабло Пікассо, композитори Йоганн Себастьян Бах і Людвіг ван Бетховен, вчені Іван Павлов і Альберт Ейнштейн, полководці Олександр Македонський, Юлій Цезар і багато інших.

Підіб’ємо підсумки: якщо ви остаточно переконаєтеся в тому, що ваша дитина віддає перевагу лівій руці, не засмучуйтеся, а вчіться враховувати цю особливість у спілкуванні та навчанні. А так же НЕ ЗАБУДЬТЕ ПОПЕРЕДИТИ ПРО ЦЕ вихователів і вчителів, адже саме від них багато в чому залежить те, якою мірою ваш малюк буде схильний невротизації.

Світлана Шустова, медичний психолог, психолог-консультант.

Що робити, якщо дитина – лівша?